日本OECD共同研究との共同主催で「2040年をデザインする夏FES（Future of Education and Skills）2026」を2026年8月7日～9日に開催

参加無料・初参加大歓迎・興味のあるコンテンツのみ参加可能｜大人も子どもも「主体的・対話的で深い学び」を体験、教育とAI、教科の学びと実社会をつなぐ実践、次期学習指導要領をめぐる対話




[画像1: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/161501/55/161501-55-6cd74c07787389e588933e19d39b0a2b-1840x900.jpg?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]日本OECD共同研究「2040年をデザインする夏FES（Future of Education and Skills）2026」を8月に共同開催
一般社団法人教育AI活用協会（代表理事：佐藤雄太）は、日本OECD共同研究との共同主催により、2026年8月7日（金）から9日（日）まで、日本OECD共同研究「2040年をデザインする夏FES（Future of Education and Skills）2026」を開催いたします。8月7日は衆議院第一議員会館で前夜（朝）祭を、8月8日・9日は港区立産業振興センターにて実施いたします。OECDグローバルフォーラムをイメージして設計された、大人と子どもがともに未来の教育を考え、体験する場です。
本フォーラムは、「学校は社会の縮図ではなく、社会の未来図」という考えのもと、大人も子どもも一緒になって「主体的・対話的で深い学び」を体験し、教育とAI、教科の学びと実社会をつなぐ実践、次期学習指導要領をめぐる対話を通して、2040年の教育をともに考える3日間です。
■ 開催の背景「2040年の未来から来た人たち」が集う夏FES。
日本OECD共同研究では、「学校が変われば、未来が変わる」という考えのもと、学校が社会に先んじて新たな価値観を生み出し、未来を切り拓く場となることを目指して活動してきました。
私たちは、学校を「社会の縮図」ではなく、「社会の未来図」と捉えています。だからこそ、この夏FESでは、2026年の常識や既存の枠組みにとらわれることなく、2040年の教育や社会の姿を参加者とともに考えます。未来を見据えているからこそ、現在の教育や社会に課題やもどかしさを感じることは自然なことです。そうした思いを持つ多様な人々が集い、対話し、互いに学び合い、エンパワーメントし合う場として、日本でOECDグローバルフォーラムの理念を体現する場を創ります。
夏FESでは、すでに未来の教育づくりに挑戦している生徒・学生、教職員、研究者、行政、企業など、多様な参加者が世代や立場を超えて集い、「主体的・対話的で深い学び」を夏祭りのような感覚で体験します。
この場がどのような姿になるのか、その完成形は決まっていません。参加者一人ひとりの対話や交流によって、有機的に変化し、新たな価値が生まれていきます。まるで「びっくり箱」のように、参加するたびに新しい発見や出会いが生まれる――そんな夏FESを目指しています。
■ 開催概要[表: https://prtimes.jp/data/corp/161501/table/55_1_744f55ce9b9f3d07260f8b057fea49bd.jpg?v=202608032047 ]
お申し込み
■ スケジュール（予定）◎8月7日（金）｜前夜（朝）祭

10:00-10:50｜コラボ企画１.
教育AIサミットとのコラボ企画です。
お申し込み・詳細：https://education-ai260807.peatix.com/

日本OECD共同研究 夏FES 前朝祭セッション
タイトル：「国境と世代と立場を越えてつくる“2040年の学び”　― 生徒・教師・研究者・政策に関わる人々の対話から」

「2040年の学び」をつくるために必要なのは、専門家から答えを教わることではなく、世代や立場を越えて経験や問いを持ち寄り、共に考えることです。本セッションでは、OECDの国際的な知見も手がかりに、現場の声を重ね、研究・実践・政策へつながる協働の出発点をつくります。生徒、現職教員、研究者、国会議員が同じテーマを語るリレートークを実施します。

登壇者：
・柴山昌彦 氏（衆議院議員・元文部科学大臣）
・秋田喜代美 氏（学習院大学 教授）
・田熊美保 氏（OECD教育・スキル局 シニア政策アナリスト）
・古江陽子氏　(筑波大学附属大塚特別支援学校 教員)
・古江日和 氏（高校生・常総学院高等学校）
・竹内舞 氏（大学生・専修大学）
・モデレーター：佐藤雄太 氏（一般社団法人教育AI活用協会 代表理事）
・ビデオメッセージ：アンドレアス・シュライヒャー（OECD教育・スキル局長）

◎8月8日（土）｜1日目

11:30-12:30｜ブランチ交流会

12:30-12:45｜開会式

12:45-13:45｜コラボ企画２.
「教育長・校長プラットフォームIN和歌山」
教育長・校長プラットフォーム関西本部とのコラボセッション
「共創∞（無限大）対話で生み出す明日への挑戦」

教育長・校長プラットフォームは、「答えは現場にある」を基本理念として文部科学省若手職員有志が立ち上げました。立場を超えた対話を通して新しい教育を作る場を目指しています。今回は関西本部の活動として、日本OECD共同研究の皆さんとの連携により、現場・国・世界をつなぐ対話の機会を共創します。セッションの後に「何を実装するか」が自分ごとになり、一歩踏み出す勇気を持てる機会を作ります。

登壇者：
・大野大輔 氏（先生の幸せ研究所）教育長・校長プラットフォーム関西本部メンバー
・秋田喜代美 氏（日本OECD共同研究共同座長）
・田熊美保 氏（OECD教育スキル局シニア政策アナリスト）
・モデレーター：佐藤雄太 氏（日本OECD共同研究産官学連携推進リーダー）
詳細を見る


14:00-16:00｜「教育とAI」世界の知見共有シリーズ～現場・政策・研究をつなぐ
～第4回　＜教育におけるAI活用に関する国内外の動向＞　

最終回となる第4回は、第1部で日本の教育におけるAI活用に関する動向に加えて、世界的な利活用の動向を共有します。第2部では、現在開発中の学習指導要領を利活用するためのAIツールを紹介し、実際に活用していただき、その利活用について検討していく予定です。対面とオンラインのハイブリッドで実施予定ですので、ぜひお気軽にご参加ください。
※対面でご参加の方は、PCやタブレットをお持ちください。

登壇者：
・吉田 塁 氏（東京大学 准教授）
・秋田 喜代美 氏（学習院大学 教授）
・田熊 美保 氏（OECD教育・スキル局 シニア政策アナリスト）
現職教員、行政関係者などを調整中

16:00-17:00｜デトックスタイム

17:00-18:30｜日本OECD共同研究 総会

18:30-20:30｜交流会
OECD日本支部生徒部会プレゼンツ「小さなお祝い＆大きなお祝い」大会

「これって祝うほどのことかな?」ってつい考えてしまうこと、ありませんか？卒業や合格みたいな大きな成果だけが祝う理由になって、今日ちゃんと起きられたとか、小さな出来事は「わざわざ祝うほどじゃない」って扱われがちです。このパーティでは、その線引きを一旦手放して、大小関係なく、みんなで一緒に味わいながら祝います。踊って、語り合って、気づいたら誰かの小さな幸せまで、自分ごとのように嬉しくなっているかもしれません。
※交流会への参加は任意です。別途実費の負担をお願いする可能性があります。

常設：夏FESコーナー
未来の教育を実践している皆さまを募集します。日頃の実践や研究、挑戦を、ぜひ夏FESでご紹介ください。

◎8月9日（日）｜2日目
大人も子どももともに、「主体的・対話的で深い学び」を一日かけて探究・体験するプログラムです。
日常生活や現実社会で起きている出来事やニュースを、「教科のメガネ」を通して見つめ直します。同じ出来事でも、教科ごとの「見方・考え方」によって新たな気づきや発見が生まれます。参加者は、未来から来た教科の先生とともに会場内を巡りながら、教科の学びと実社会とのつながりを体験します。
プログラムでは、次期学習指導要領でも重視されている「実社会と教科の往還」を軸に、「見方・考え方」「教科横断」「中核概念（ビッグアイデア）」「教科学習と探究学習の往還」などを、実際の体験を通して学びます。授業づくりやカリキュラム実践における課題に対し、参加者全員で対話しながら、その可能性を探究する機会を提供します。
また、本プログラムの共通テーマは「未来のWhat ifに備える ― もしもの“想定外”を想定する」です。未来を予測するだけでなく、起こり得る出来事に備え、自ら考え、判断し、行動する力を育むことを目指します。AEDによる救命、ホルムズ海峡を題材とした社会課題、詐欺・闇バイトへの対応など、身近なテーマを通して、未来を生きるための実践的な学びを体験できます。

9:30-9:45｜2日目オープニング

9:45-10:15｜「おさんぽメガネ」体験チャレンジの意味・意義
・生徒の視点から：「おさんぽメガネ」の立ち上げ背景、生徒の想い　(OECDE2040日本生徒部会)
・教師の視点から：「おさんぽメガネ」が示唆する教師の学び（公開授業で実践してみた小津中学校　大達雄 氏)
・研究の視点から：カリキュラム自由裁量の国際比較研究を知ろう！(新潟大学　有井 優太 氏)

10:15-11:45｜未来のWhat ifに備える　１.命を守るAED講習体験
・10:15～11:15 共通実社会テーマ１.
AIがどれだけ進化しても、人の命を守る最後の一歩は、人にしかできません。2040年に向けて必要なのは、知識だけでなく、予測できない状況でも考え、判断し、行動する力。未来を生きるための「命のリテラシー」を、体験を通して学びます。もし、今、隣にいる人が突然倒れたら。そのとき、あなたは一歩を踏み出せますか？
・11:15～11:45 教科ステーションへおさんぽメガネタイム１.
二つの異なる教科メガネステーションを15分ずつ体験します。

11:45-12:30｜ブランチ休憩　～AI漫才＆AI産業ニュース

12:30-13:15｜未来のWhat ifに備える　２.ホルムズ海峡からポテトチップスへ
・12:30～12:45 共通テーマ２.
遠い国で起きた出来事が、なぜ私たちの身近なおやつや暮らしにまで影響するのでしょうか。ホルムズ海峡で起きた出来事が、エネルギー価格や物流を通じて、ポテトチップスの包装の色や価格、さらには私たちの日々の生活にまで影響を及ぼすことがあります。2040年には、こうした国や地域、経済、環境、テクノロジーが複雑につながる「予想外の連鎖」が、今以上に増えているかもしれません。遠い国のニュースを、「知らない誰かの話」で終わらせていませんか。その出来事が、巡り巡って自分の暮らしをどう変えるのか、みんなで一緒に想像してみませんか？
・12:45～13:15 教科ステーションへおさんぽメガネタイム２.
二つの異なる教科メガネステーションを15分ずつ体験します

13:15-14:00｜未来のWhat ifに備える ３.詐欺・闇バイトから自分を守る
・13:15-13:30 共通実社会テーマ３.
巧妙化する詐欺や、知らないうちに犯罪へ巻き込まれる闇バイト。「自分は大丈夫」と思っていませんか？実体験を手がかりに、危険な誘いを見抜き、自分と大切な人を守る方法を考えます。そのメッセージ、本当に信じて大丈夫ですか？
・13:30-14:00 教科ステーションへおさんぽメガネタイム３.
二つの異なる教科メガネステーションを15分ずつ体験します

14:00-14:30｜次期学習指導要領の検討状況 ～『深い学び』と調整授業時数制度を中心に～
文部科学省 初等中等教育局 教育課程課 教育課程企画室長　栗山　和大氏　※ハイブリッド開催

14:30-15:30｜おさんぽメガネ１.２.３.の体験の意味を言語化し、腹落ちできるかを考える対話タイム
自治体グループ、教師・学校グループ、生徒・学生グループ、研究者・企業・財団等グループ、それぞれ立場を同じくするのグループに分かれて対話。但し、オンライングループはミックス。（ハイブリッド開催）

15:30-16:30｜閉会式　※ハイブリッド開催
■ こんな方におすすめ- 教育の未来を、現場・研究・政策の視点から考えたい方- OECDや世界の教育、教育とAIの最新動向に関心がある方- 「教科の学びと実社会・日常生活の往還」「探究と教科の往還」「見方・考え方」「中核的概念」「教科横断」「余白」「カリキュラム自由裁量と教科書」などカリキュラムの効果的な実施に興味のある方- 大人と子どもがともに「主体的・対話的で深い学び」を体験する場に参加したい方- 2040年の未来を予測するだけでなく、想定外に備え、考え、判断し、行動する力を探りたい方
■ 一般社団法人教育AI活用協会について[画像2: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/161501/55/161501-55-6f6985711f8bac1eceb00f14acd51ccd-1024x471.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]一般社団法人教育AI活用協会
教育現場におけるAI活用の普及と教育の質の向上を目的とする団体。衆議院第一議員会館での「教育AIサミット」をはじめ、東京大学での教育AIハッカソンや、コクヨのThe CAMPUSでの実例大全、幕張メッセでの「教育AIサミット in Interop Tokyo」など、教育現場のアップデートを目的とした多角的な活動を行っている。
https://ai-ueo.org/

■ お問い合わせ
日本OECD共同研究　運営委員会
メールアドレス：collective@u-gakugei.ac.jpPR TIMESプレスリリース詳細へ